Enseñar relatos de terror. El potencial epistémico de la lectura y la escritura en la educación pública

En 1996 la Reforma Curricular de Educación General Básica (EGB) en el Ecuador propuso la enseñanza del lenguaje a través del desarrollo de destrezas. A su vez, el documento de Actualización Curricular vigente desde el año 2016 exige que los docentes de EGB busquen opciones metodológicas que priorice...

• Hoofdauteur: Rodríguez Rodríguez, Eulalia Esther (author)
• Formaat: masterThesis
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2022
• Onderwerpen: Filosofía; Pedagogía; Lectura; Escritura; Cuentos; Educación
• Online toegang: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/37833