Implications of using the students’ first language (L1) in the english foreign language (EFL) classroom

Implications of using the students’ first language (L1) in the english foreign language (EFL) classroom

Esta investigación explora las diferentes implicaciones de usar el primer idioma del aprendiz en un aula de inglés como lengua extranjera. Se utilizó una investigación bibliográfica exploratoria de 21 artículos científicos para la recopilación de datos. Los resultados revelaron que el uso del primer...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Tamay Zhinin, Andres Horacio (author)
Otros Autores: Tapia Llivicura, Erika Viviana (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:eng
Publicado: 2020
Materias:
Literatura inglesa
Enseñanza del inglés
Aprendizaje
Acceso en línea:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/34032
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