Implications of using the students’ first language (L1) in the english foreign language (EFL) classroom

Implications of using the students’ first language (L1) in the english foreign language (EFL) classroom

Esta investigación explora las diferentes implicaciones de usar el primer idioma del aprendiz en un aula de inglés como lengua extranjera. Se utilizó una investigación bibliográfica exploratoria de 21 artículos científicos para la recopilación de datos. Los resultados revelaron que el uso del primer...

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Bibliographic Details
Main Author: Tamay Zhinin, Andres Horacio (author)
Other Authors: Tapia Llivicura, Erika Viviana (author)
Format: bachelorThesis
Language:eng
Published: 2020
Subjects:
Literatura inglesa
Enseñanza del inglés
Aprendizaje
Online Access:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/34032
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