Desafíos para la enseñanza de la lectura crítica: un acercamiento etnográfico a la práctica docente en el bachillerato ecuatoriano
En Ecuador, el currículo oficial incluye objetivos de formación relacionados con la lectura y la criticidad; sin embargo, algunos indicadores de lectura con pruebas estandarizadas muestran que los estudiantes apenas logran competencias básicas de comprensión lectora, por debajo de las exigencias de...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | masterThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2025
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/47450 |
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