Propuesta metodológica para la enseñanza y el aprendizaje de derivadas en las funciones trascendentes
La propuesta metodológica está dirigida a los profesores de Cálculo Diferencial de los niveles de educación media y superior, la cual proporciona una metodología instruccional diferente a la tradicional, generando un aprendizaje significativo en los estudiantes a través de la modelación matemática....
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
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| Awduron Eraill: | |
| Fformat: | bachelorThesis |
| Iaith: | spa |
| Cyhoeddwyd: |
2022
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39755 |
| Tagiau: |
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Cálculo Diferencial para el Siglo XXI: Explorando Funciones, Límites y Derivadas - Un Análisis Bibliográfico