Propuesta metodológica para la enseñanza y el aprendizaje de derivadas en las funciones trascendentes

Propuesta metodológica para la enseñanza y el aprendizaje de derivadas en las funciones trascendentes

La propuesta metodológica está dirigida a los profesores de Cálculo Diferencial de los niveles de educación media y superior, la cual proporciona una metodología instruccional diferente a la tradicional, generando un aprendizaje significativo en los estudiantes a través de la modelación matemática....

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Main Author: López Reinoso, Daniel Augusto (author)
Other Authors: Sigüenza Cuesta, Francisco Leonel (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2022
Subjects:
Matemáticas
Cálculo diferencial
Enseñanza
Aprendizaje
Educación
Online Access:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39755
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