Propuesta metodológica para la enseñanza y el aprendizaje de derivadas en las funciones trascendentes

La propuesta metodológica está dirigida a los profesores de Cálculo Diferencial de los niveles de educación media y superior, la cual proporciona una metodología instruccional diferente a la tradicional, generando un aprendizaje significativo en los estudiantes a través de la modelación matemática....

• 第一著者: López Reinoso, Daniel Augusto (author)
• その他の著者: Sigüenza Cuesta, Francisco Leonel (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2022
• 主題: Matemáticas; Cálculo diferencial; Enseñanza; Aprendizaje; Educación
• オンライン･アクセス: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39755