Propuesta didáctica para el acercamiento inicial al violín y la viola

La etapa inicial de aprendizaje y acercamiento a las cuerdas altas, tradicionalmente para los estudiantes y docentes se ha convertido en un proceso didáctico de imitación y de asimilación inconsciente. En estudios y tratados recientes se ha empezado a considerar que tiene igual importancia tanto la...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Macas Cabrera, José Fernando (author)
Formato: masterThesis
Idioma:spa
Publicado em: 2019
Assuntos:
Acesso em linha:http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/33496
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