Estrategias didácticas en escultura durante la enseñanza remota de emergencia: percepción docente
Este artículo es un estudio de caso sobre las estrategias didácticas seguidas en escultura en la carrera de Artes Visuales de la Universidad de Cuenca (Ecuador), durante la enseñanza remota de emergencia por COVID-19. El objetivo fue conocer las problemáticas de la formación escultórica durante la v...
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| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2025
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/46995 |
| Tags: |
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Algunas consideraciones de la didáctica de la educación superior