Diseño editorial pop-up para la enseñanza de sitios arqueológicos de Azuay y Cañar dirigido a niños de quinto año de Educación General Básica de Cuenca, Ecuador

El presente trabajo propone un producto editorial pop-up orientado a estudiantes de quinto año de Educación General Básica. Para su desarrollo, se empleó la metodología de Jorge Frascara, expuesta en su libro Diseño Gráfico y Comunicación (2000). Esta metodología enfatiza la claridad en la comunicación y la funcionalidad del diseño, abarcando las fases de planteamiento, visualización y producción. En la etapa inicial, se realizó un análisis de productos homólogos, entrevistas con expertos en diseño editorial, ilustración infantil y docencia, así como encuestas a estudiantes y un modelado de usuarios para identificar las características y necesidades del público objetivo. Posteriormente, en la fase de visualización, se crearon moodboards, se diseñaron personajes y escenarios, y se desarrollaron retículas específicas para los mecanismos móviles del libro, culminando con la tercera etapa, denominada producción, que consistió en el corte de piezas y el ensamblaje del libro. El proceso fue registrado sistemáticamente en una bitácora, lo que facilitó la toma de decisiones fundamentadas y garantizó la coherencia del producto final. El libro resultante no solo busca ser un recurso didáctico visualmente atractivo, sino también una herramienta funcional para facilitar el aprendizaje. Este proyecto subraya la relevancia del diseño gráfico como un medio de comunicación claro y efectivo, especialmente en el ámbito educativo.

• Հիմնական հեղինակ: Crespo Ortiz, Bryam Martin (author)
• Ձևաչափ: bachelorThesis
• Լեզու: spa
• Հրապարակվել է: 2025
• Խորագրեր: Diseño Gráfico; Diseño editorial; Pop-up; Arqueología; Artes::Diseño::Diseño gráfico
• Առցանց հասանելիություն: https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/46393