Caracterización de la argumentación por estudiantes de bachillerato en la resolución de problemas matemáticos
Este estudio caracteriza la argumentación matemática realizada por estudiantes de segundo y tercero de bachillerato durante la resolución de problemas. A través de un enfoque mixto, especialmente cualitativo, se analizaron observaciones de clase de los 4 docentes centrales de esta investigación, ent...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2025
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/47707 |
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