Caracterización de la argumentación por estudiantes de bachillerato en la resolución de problemas matemáticos

Este estudio caracteriza la argumentación matemática realizada por estudiantes de segundo y tercero de bachillerato durante la resolución de problemas. A través de un enfoque mixto, especialmente cualitativo, se analizaron observaciones de clase de los 4 docentes centrales de esta investigación, ent...

• Hovedforfatter: Peñaloza Mejía, Daniela Lissette (author)
• Andre forfattere: Quizhpilema Zhagui, Jennifer Alexandra (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2025
• Fag: Matemáticas; Argumentación matemática; Práctica docente; Razonamiento matemático
• Online adgang: https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/47707