Propuesta de un proyecto de intervención inclusiva en el área de escritura para un niño con hemiplejía en la Unidad Educativa Amadeo Maldonado Vásquez

En la actualidad es un deber incluir a niños, niñas y adolescentes con necesidades educativas especiales en las aulas regulares, para que puedan desenvolverse en ambientes menos restringidos, evitando la discriminación de cualquier índole. Este planteamiento cuenta con una base legal sólida que rige...

• Main Author: Huiracocha Vivar, Sandra de las Mercedes (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2010
• Subjects: Inclusión educativa; Aprendizaje; Educación infantil; Educación especial; Parálisis cerebral
• Online Access: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2844