El modelo didáctico espontaneista activista de la geometría, durante la función mediadora del docente, para promover un aprendizaje constructivista en los estudiantes del octavo año del centro de educación general básica 24 de octubre de la comunidad la Cocha, parroquia Zumbahua, cantón Pujilí, provincia de Cotopaxi, Ecuador, durante el tercer trimestre del período lectivo 2010-2011.
The present work of educational research appreciated imperative to raise and perform as pedagogical tema innovador. The didactic model spontaneist activist in the geometry, during the mediating role of the teacher to promote a constructivist learning in the students of the eighth year of the center...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
|---|---|
| Materiálatiipa: | bachelorThesis |
| Giella: | spa |
| Almmustuhtton: |
2011
|
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | http://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/1532 |
| Fáddágilkorat: |
Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|
Lasit fáddágilkoriid