Describir: La inseguridad en la integridad física y emocional de los estudiantes durante los procesos de mediación pedagógica e intervención educativa, para desarrollar un aprendizaje critico-reflexivo en los alumnos de cuarto año de educación general básica de la escuela Manuelita Sáenz de la comunidad Chalata Alto, de la ciudad de Guaranda, estudios realizados durante los meses de septiembre a diciembre 2024