El uso de cuentos cortos como estrategia para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de sexto año de educación general básica en la Unidad Educativa San Miguel, cantón San Miguel, provincia de Bolívar, período lectivo 2024-2025
La comprensión lectora es una habilidad clave en el desarrollo académico, pero su adquisición presenta dificultades en muchos entornos educativos. Este estudio analiza cómo los cuentos cortos pueden ser una estrategia eficaz para mejorar dicha habilidad en estudiantes de sexto año. El objetivo gener...
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| Andere auteurs: | |
| Formaat: | bachelorThesis |
| Gepubliceerd in: |
2025
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://dspace.ueb.edu.ec/handle/123456789/8854 |
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