CONTENIDO DE PROGRAMAS EDUCATIVOS Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIÑOS. CASO ECUADOR, PROGRAMA EDUCA TV.

El presente estudio tiene como objetivo determinar la incidencia cognitiva de los programas educativos, ponderados por la televisión nacional ecuatoriana, en los niños en edad preescolar, con la finalidad de conocer la aplicación o no de las competencias didácticas desde la perspectiva pedagógica de la educación del Ecuador. A través de una revisión bibliográfica, se analizó información pertinente acerca de las dimensiones de los criterios de evaluación de programas interactivos y la influencia educativa de segmentos del programa Educa Tv en el proceso enseñanza-aprendizaje. Se obtuvo como resultado que este programa utilizado como recurso pedagógico audiovisual, posee una escasa competencia didáctica y ética dentro de los cánones establecidos en la educación mediática, lo que permite concluir que la televisión educativa ecuatoriana no incide en el aspecto cognitivo de los niños en edad preescolar, afectando el desarrollo académico.

• Yazar: Villalva Ramos, Valerie Sue (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2017
• Konular: cognición,; estudiantes de preescolar,; programa educativo,; recurso audiovisual; televisión nacional,; evolución de programas
• Online Erişim: http://repositorio.uees.edu.ec/123456789/1868