Empleo del método problémico que utiliza el docente en el aprendizaje significativo del programa a distancia de Daule Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación

Se investigó el empleo del método problémico por parte del docente para un aprendizaje significativo.El marco teórico tiene Metodología Problémica,docente,aprendizaje significativo,Facultad de Filosofía; Módulo,la Fundamentación Legal,e hipótesis.Las variables de la investigación son independiente:E...

• Autor Principal: Lozano Peña, Alexandra de los Ángeles (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2013
• Subjects: MÉTODOS DE ENSEÑANZA; .DOCENTES DE ENSEÑANZA SUPERIOR; PROGRAMAS DE EDUCACIÓN
• Acceso en liña: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/2005