Empleo del método problémico que utiliza el docente en el aprendizaje significativo del programa a distancia de Daule Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación
Se investigó el empleo del método problémico por parte del docente para un aprendizaje significativo.El marco teórico tiene Metodología Problémica,docente,aprendizaje significativo,Facultad de Filosofía; Módulo,la Fundamentación Legal,e hipótesis.Las variables de la investigación son independiente:E...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/2005 |
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