Influencia de tutorías virtuales en la calidad del aprendizaje significativo en la asignatura de lengua y literatura de los estudiantes de segundo de bachillerato del colegio Tarqui, zona 4, distrito 13D02, provincia de Manabí, cantón Manta, parroquia Tarqui, período 2015 – 2016.
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| 格式: | bachelorThesis |
| 出版: |
2017
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| 在線閱讀: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27195 |
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