Influencia de tutorías virtuales en la calidad del aprendizaje significativo en la asignatura de lengua y literatura de los estudiantes de segundo de bachillerato del colegio Tarqui, zona 4, distrito 13D02, provincia de Manabí, cantón Manta, parroquia Tarqui, período 2015 – 2016.

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Alava Arteaga, Alexi Aracely (author)
Outros Autores:	Chancay López, Ana Mariela (author)
Formato:	bachelorThesis
Publicado em:	2017
Assuntos:	INFLUENCIA TUTORIAS VIRTUALES APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Acesso em linha:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27195
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