Aplicación de ejercicios de discriminación auditiva y segmentación de palabras favoreciendo la conciencia fonológica en niños con dislalia funcional de 4 a 6 años, estudio realizado en la Escuela de Educación Básica Fiscal República de Cuba

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Opis bibliograficzny
1. autor:	Cantos Vásquez, Estefanía del Rocío (author)
Format:	bachelorThesis
Język:	spa
Wydane:	2016
Hasła przedmiotowe:	Dislalia Discriminación auditiva Segmentación de palabras Ejercicios terapéuticos Conciencia fonológica Escuela de Educación Básica Fiscal República de Cuba Cantón Guayaquil Ecuador
Dostęp online:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/36724
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

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