Aplicación de ejercicios de discriminación auditiva y segmentación de palabras favoreciendo la conciencia fonológica en niños con dislalia funcional de 4 a 6 años, estudio realizado en la Escuela de Educación Básica Fiscal República de Cuba

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Бібліографічні деталі
Автор:	Cantos Vásquez, Estefanía del Rocío (author)
Формат:	bachelorThesis
Мова:	spa
Опубліковано:	2016
Предмети:	Dislalia Discriminación auditiva Segmentación de palabras Ejercicios terapéuticos Conciencia fonológica Escuela de Educación Básica Fiscal República de Cuba Cantón Guayaquil Ecuador
Онлайн доступ:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/36724
Теги:	Додати тег Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!

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