El pensamiento crítico en la calidad del aprendizaje significativo.
El presente proyecto educativo, tuvo como objetivo analizar el pensamiento crítico en la calidad del aprendizaje significativo de los estudiantes de la Unidad educativa Fiscal “21 de Julio” en la jornada vespertina. Se investigó la problemática que presentan los estudiantes del octavo año de educaci...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | bachelorThesis |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2016
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27699 |
| Tags: |
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