Estrategias didácticas en el aprendizaje colaborativo del subnivel medio.
El presente proyecto, direcciona el aprendizaje, aplicando la guía colaborativa dentro del proceso educativo para activar la enseñanza, a través del trabajo en equipo e interacción con estudiantes, partiendo del interés en disminuir las dificultades y actitudes negativas, optimizando la calidad de l...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | bachelorThesis |
| Γλώσσα: | spa |
| Έκδοση: |
2019
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45689 |
| Ετικέτες: |
Προσθήκη ετικέτας
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Προσθήκη ετικέτας | Περίληψη: | El presente proyecto, direcciona el aprendizaje, aplicando la guía colaborativa dentro del proceso educativo para activar la enseñanza, a través del trabajo en equipo e interacción con estudiantes, partiendo del interés en disminuir las dificultades y actitudes negativas, optimizando la calidad de la educación y fortaleciendo las capacidades cognitivas desde sus propias ideas y opiniones, lo cual genera una retroalimentación de los contenidos pedagógicos, creando una comunidad educativa participativa, con prácticas de innovación y creatividad que aportan a ser partícipes en sus aprendizajes, elevando su nivel académico para obtener resultados favorables, siendo capaces de solucionar problemas basados en el nuevo conocimiento de la dinámica de cooperación que se establece en la adquisición de información y la comunicación, más que todo la motivación será primordial, involucrando especialmente a estudiantes del subnivel medio, en perfeccionar procesos y técnicas durante su etapa escolar, permitiendo que sean protagonistas de su propia enseñanza. |
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