Incidencia de las políticas de inclusión educaciónal en la inserción en el aula común de los estudiantes con dificultades de aprendizaje asociados a las necesidades educativas especiales en el nivel de educación superior de la carrera sistema multimedia de la Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil año 2013

Incidencia de las políticas de inclusión educaciónal en la inserción en el aula común de los estudiantes con dificultades de aprendizaje asociados a las necesidades educativas especiales en el nivel de educación superior de la carrera sistema multimedia de la Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad de Guayaquil año 2013

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Arias Villamar, Jhon Alfredo (author)
Format:	masterThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2013
Matèries:	POLITICAS DE INCLUSIÓN EDUCACIONAL INSERCIÓN EN EL AULA COMÚN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Accés en línia:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/31515
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