Neurociencia social en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

En el presente trabajo de investigación se tiene como objetivo analizar la influencia de la neurociencia social en el proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes, la misma se sustenta en una investigación bibliográfica para obtener el contenido científico de los autores, se aplicó también...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Segura Segura, Gabriela Stefania (author)
Beste egile batzuk: Urgiles Jurado, Dannys Eduardo (author)
Formatua: bachelorThesis
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2019
Gaiak:
Sarrera elektronikoa:http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/41674
Etiketak: Etiketa erantsi
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