Técnicas lúdicas y su impacto en el aprendizaje significativo en los estudiantes del subnivel básica elementaL

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Auteur principal:	García Cuenta, Jennifer Lourdes (author)
Format:	bachelorThesis
Langue:	spa
Publié:	2019
Sujets:	TECNICAS LUDICAS APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
Accès en ligne:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45945
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