La gamificación como estrategia didáctica en el aprendizaje de la biología. Propuesta: actividades virtuales interactivas para el aprendizaje de la biología en estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Particular Francisco Huerta Rendón período 2024-2025.

Podobné jednotky

• Gamificación para el aprendizaje receptivo de la asignatura Física Básica de los estudiantes de Primer año de BGU del colegio Francisco Huerta Rendón.
  Autor: Guerrero Martínez, Anggi Aracelly
  Vydáno: (2023)
• Técnicas lúdicas para el aprendizaje virtual de los estudiantes de 3er año bachillerato del colegio Francisco Huerta Rendón
  Autor: Arcentales Villaseca, Cynthia Carolina
  Vydáno: (2021)
• Aprendizaje cooperativo como estrategia didáctica en el aprendizaje de la biología. Propuesta: guía didáctica basada en las etapas del aprendizaje cooperativo en la biología en estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Particular Francisco Huerta Rendón periodo 2024 – 2025.
  Autor: Gaibor Anchundia, Lidia Fabiola
  Vydáno: (2024)
• Gamificación como estrategia de aprendizaje virtual en el área de Biología
  Autor: Borja Cano, William Santiago
  Vydáno: (2023)
• El aprendizaje cooperativo como estrategia metodológica para la enseñanza de biología. Propuesta: diseñar actividades interactivas utilizando la metodología del aprendizaje cooperativo para la enseñanza de biología en los estudiantes de primero bachillerato de la Unidad Educativa Particular Francisco Huerta Rendón, periodo 2023-2024.
  Autor: Alvarado Gadvay, Ana Maribel
  Vydáno: (2024)