El uso del aula invertido en el autoaprendizaje del estudiante.
El presente trabajo se basó en el estudio del uso del aula invertida como nueva metodología de enseñanza y su contribución en el desarrollo del autoaprendizaje; se detectó que los docentes aún aplican modelos tradicionales de enseñanza, lo cual ha limitado el autoaprendizaje y desarrollo de los cono...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2017
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25413 |
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