Inclusión educativa en los niños de primer año de educación básica con retardo mental leve.

En el contexto actual, de cambio de paradigmas sociales, culturales y cognitivos, traducido esto en humanismo, inclusión educativa y educación inclusiva, también existe un cambio de paradigma pedagógico respecto a la atención de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, pues se ha dejad...

• المؤلف الرئيسي: Carranza Segura, Marcia Otilia (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• منشور في: 2015
• الموضوعات: Ambientes de aprendizajes - Retraso mental - Guía
• الوصول للمادة أونلاين: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/12727