Inclusión educativa en los niños de primer año de educación básica con retardo mental leve.
En el contexto actual, de cambio de paradigmas sociales, culturales y cognitivos, traducido esto en humanismo, inclusión educativa y educación inclusiva, también existe un cambio de paradigma pedagógico respecto a la atención de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales, pues se ha dejad...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Izdano: |
2015
|
| Teme: | |
| Online dostop: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/12727 |
| Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
Označite 
