Técnicas lúdicas en el aprendizaje significativo del subnivel medio.
Este trabajo investigativo ha sido motivado por la necesidad de establecer cambios en el modelo de enseñanza mediante técnicas lúdicas en lectura y escritura, destrezas imprescindibles para las interrelaciones de los individuos dentro de la comunicación. Como objetivo examinó la importancia de las t...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | |
| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2018
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35358 |
| الوسوم: |
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إضافة وسم | الملخص: | Este trabajo investigativo ha sido motivado por la necesidad de establecer cambios en el modelo de enseñanza mediante técnicas lúdicas en lectura y escritura, destrezas imprescindibles para las interrelaciones de los individuos dentro de la comunicación. Como objetivo examinó la importancia de las técnicas lúdicas en el desarrollo del aprendizaje significativo de Lengua y Literatura. Este proyecto estuvo dirigido a los estudiantes del quinto grado de la Escuela “Víctor Murillo Soto”, Parroquia Eloy Alfaro, en el Cantón Durán, Provincia del Guayas. La actividad lúdica ha sido considerada siempre dentro de todo proceso de aprendizaje; pero se ha subestimado los alcances pedagógicos. La metodología de enfoque cuantitativo y cualitativo a una muestra significativa de Se espera conocer los procesos que el ser humano necesita realizar para desarrollar destrezas: hablar, leer, escribir y escuchar, teniendo como recurso principal el uso de técnicas lúdicas, motivadoras y significativas que permitan a los educandos comunicarse de forma efectiva. |
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