La Flipped Classroom como estrategia metodológica para el proceso de aprendizaje de la biología. Propuesta: guía de actividades utilizando la Flipped Classroom en Evea con interfaz interactivo para promover el aprendizaje en el bachillerato de estudiantes con escolaridad inconclusa de la Unidad Educativa Particular PCEI Hispanoamericano periodo lectivo 2023-2024.

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Bibliographic Details
Main Author:	Veliz Dávila, Braulio Efrén (author)
Format:	bachelorThesis
Language:	spa
Published:	2024
Subjects:	ESTRATEGIAS METODOLOGICAS FLIPPED CLASSROOM GUIA DE ACTIVIDADES
Online Access:	https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/73168
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