La Flipped Classroom como estrategia metodológica para el proceso de aprendizaje de la biología. Propuesta: guía de actividades utilizando la Flipped Classroom en Evea con interfaz interactivo para promover el aprendizaje en el bachillerato de estudiantes con escolaridad inconclusa de la Unidad Educativa Particular PCEI Hispanoamericano periodo lectivo 2023-2024.

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Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Veliz Dávila, Braulio Efrén (author)
Aineistotyyppi:	bachelorThesis
Kieli:	spa
Julkaistu:	2024
Aiheet:	ESTRATEGIAS METODOLOGICAS FLIPPED CLASSROOM GUIA DE ACTIVIDADES
Linkit:	https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/73168
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!

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