La Flipped Classroom como estrategia metodológica para el proceso de aprendizaje de la biología. Propuesta: guía de actividades utilizando la Flipped Classroom en Evea con interfaz interactivo para promover el aprendizaje en el bachillerato de estudiantes con escolaridad inconclusa de la Unidad Educativa Particular PCEI Hispanoamericano periodo lectivo 2023-2024.

La Flipped Classroom como estrategia metodológica para el proceso de aprendizaje de la biología. Propuesta: guía de actividades utilizando la Flipped Classroom en Evea con interfaz interactivo para promover el aprendizaje en el bachillerato de estudiantes con escolaridad inconclusa de la Unidad Educativa Particular PCEI Hispanoamericano periodo lectivo 2023-2024.

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Veliz Dávila, Braulio Efrén (author)
Materyal Türü:	bachelorThesis
Dil:	spa
Baskı/Yayın Bilgisi:	2024
Konular:	ESTRATEGIAS METODOLOGICAS FLIPPED CLASSROOM GUIA DE ACTIVIDADES
Online Erişim:	https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/73168
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