La gamificación como estrategia didáctica para potenciar la lectura crítica en estudiantes de octavo básica.

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Araujo Franco, Nancy Edith (author)
Formato:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicado:	2024
Subjects:	GAMIFICACION LECTURA CRITICA GUIA DIDACTICA
Acceso en liña:	https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/73892
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

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