Estrategia Metodológica en el aprendizaje significativo de Estudios Sociales

Este estudio se realizó en la Unidad Educativa Francisco Huerta Rendón de la Universidad de Guayaquil, evidenciando la problemática de una escasa aplicación de estrategias metodológicas que faciliten el aprendizaje significativo de Estudios Sociales en los estudiantes del 9no de básica de la unidad...

• Hovedforfatter: Cruz Fabara, Julia Matilde (author)
• Format: masterThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2020
• Fag: APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO; ESTRATEGIA METODOLÓGICA, ESTUDIOS SOCIALES, DOCENTE, ESTUDIANTES
• Online adgang: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/59326