Estrategias metodológicas en la comprensión lectora en el área de Lengua y Literatura de los estudiantes de cuarto año de educación general básica de la Unidad Educativa “Quito Sur” del cantón Quito, provincia de Pichincha, en el año 2018.
El presente trabajo de investigación surge del problema observado respecto al déficit de la comprensión lectora y cómo se presenta desde que los estudiantes aprenden a leer ya que les resulta difícil comprender, así como también les resulta complejo resumir, extraer información, enfatizar conceptos,...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
|---|---|
| Fformat: | bachelorThesis |
| Iaith: | spa |
| Cyhoeddwyd: |
2019
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/42462 |
| Tagiau: |
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