Adaptaciones curriculares en el mejoramiento del aprendizaje significativo en el nivel medio.
El presente proyecto de investigación describe el aprendizaje significativo en los estudiantes de nivel medio al desarrollar sus habilidades lógico – matemáticas, este estudio se realizó en la Unidad Educativa Fiscal Rio Marañón de la ciudad de Guayaquil, se abarco mediante la investigación bibliogr...
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| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35858 |
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