Influencia del modelo de educación inclusiva en el nivel de comprensión lectora, en los estudiantes de quinto grado de la Escuela de Educación Básica 13 de Abril, zona 5, Provincia Los Ríos, cantón Buena Fe, distrito 12D06, periodo lectivo 2015-2016.
Este trabajo presenta una investigación que fue llevada a cabo con alumnos de quinto grado de educación básica de la ciudad de Buena Fe, la investigación se centró en describir el proceso de comprensión lectora en el modelo de inclusión educativa que siguen los estudiantes para abordar un texto con...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/25655 |
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