La papiroflexia como recurso didáctico en el aprendizaje de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Esta investigación se sustentó en la Papiroflexia y el aprendizaje geométrico de los estudiantes de Décimo Grado de la Escuela de Educación General Básica “OEA”, estableciendo que la Papiroflexia crea un pilar fundamental en las fases del aprendizaje matemático, orientadas al desarrollo de la educac...
保存先:
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2018
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/33427 |
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