Microlearning como estrategia metodológica y su influencia en el proceso de enseñanza de la biología. Propuesta: guía metodológica con el uso del microlearning en el proceso de enseñanza de la biología en los estudiantes de segundo año de bachillerato en la Unidad Educativa Particular Francisco Huerta Rendón periodo 2024-2025.

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Bibliographic Details
Main Author:	Lema Dumancela, Arlette Nicole (author)
Format:	bachelorThesis
Language:	spa
Published:	2024
Subjects:	MICROLEARNING ENSEÑANZA APRENDIZAJE BIOLOGIA
Online Access:	https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/77175
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