Microlearning como estrategia metodológica y su influencia en el proceso de enseñanza de la biología. Propuesta: guía metodológica con el uso del microlearning en el proceso de enseñanza de la biología en los estudiantes de segundo año de bachillerato en la Unidad Educativa Particular Francisco Huerta Rendón periodo 2024-2025.

Microlearning como estrategia metodológica y su influencia en el proceso de enseñanza de la biología. Propuesta: guía metodológica con el uso del microlearning en el proceso de enseñanza de la biología en los estudiantes de segundo año de bachillerato en la Unidad Educativa Particular Francisco Huerta Rendón periodo 2024-2025.

PDF

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Lema Dumancela, Arlette Nicole (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2024
Subjects:
MICROLEARNING
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
BIOLOGIA
Online Access:https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/77175
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items