Técnicas de aprendizaje activo en la comprensión lectora del subnivel medio.

El bajo nivel de comprensión lectora es el principal motivo por el cual se efectuó el siguiente estudio. El objetivo fue determinar la influencia del aprendizaje activo en los procesos de la comprensión lectora. El estudio se realizó en la Unidad Educativa Cuenca del Guayas del cantón Samborondón, c...

• Huvudupphovsman: Arístega Rodas, Ana María (author)
• Övriga upphovsmän: García Soriano, Madeleine de la Cruz (author)
• Materialtyp: bachelorThesis
• Språk: spa
• Publicerad: 2018
• Ämnen: APRENDIZAJE ACTIVO; COMPRENSIÓN LECTORA
• Länkar: http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/34641