ANÁLISIS DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE APLICADAS EN PREADOLESCENTE DE 11 – 14 AÑOS CON DÉFICIT DE ATENCIÓN

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	ALVEAR SOZA, KARLA AZUCENA (author)
Outros Autores:	CAJAS BAJAÑA, STEPHANIE KARLA (author)
Formato:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicado em:	2018
Assuntos:	estrategias de aprendizaje déficit de atención preadolescentes procesos
Acesso em linha:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/35209
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