Estrategias lúdicas en el aprendizaje significativo de Matemática de los estudiantes de educación básica media de la Escuela Fiscomisional Mercedaria “San José” cantón Quito, provincia de Pichincha en el año 2018.
El presente trabajo mantiene un enfoque en todo lo que se refiere a estrategias lúdicas, en cuanto a su concepto, forma, composición, valor formativo y la influencia que tienen para fortalecer el aprendizaje significativo en el área de matemática. La presente investigación busca establecer la influe...
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| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2019
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/42468 |
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