Pensamiento crítico en el aprendizaje significativo en el subnivel medio.
El presente trabajo científico tiene como propósito conocer la verdadera importancia sobre el desarrollo del Pensamiento Crítico en la calidad del Aprendizaje Significativo en los estudiantes del Subnivel Medio de Educación General Básica de la Escuela “Víctor Emilio Estrada” teniendo como punto de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/27156 |
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