Influencia del acompañamiento inclusivo en la calidad de las relaciones interpersonales en los niños y niñas de 4 a 5 años.
El presente trabajo es producto de varios meses de investigación y tiene como propósito fundamental destacar la influencia del acompañamiento inclusivo en el desarrollo de las relaciones interpersonales de los niños de cuatro y cinco años de edad en la Unidad Educativa "César Andrade Cordero&qu...
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| Autore principale: | |
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| Altri autori: | |
| Natura: | bachelorThesis |
| Pubblicazione: |
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/21891 |
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