Influencia del acompañamiento inclusivo en la calidad de las relaciones interpersonales en los niños y niñas de 4 a 5 años.
El presente trabajo es producto de varios meses de investigación y tiene como propósito fundamental destacar la influencia del acompañamiento inclusivo en el desarrollo de las relaciones interpersonales de los niños de cuatro y cinco años de edad en la Unidad Educativa "César Andrade Cordero&qu...
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| Médium: | bachelorThesis |
| Vydáno: |
2015
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| On-line přístup: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/21891 |
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