ESTRATEGIAS DOCENTES PARA FOMENTAR LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA ALEJANDRO ALVEAR

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Rodríguez Cobos, Dappne Snefrid (author)
Autres auteurs:	Tapia Criollo, Sofia Cristina (author)
Format:	bachelorThesis
Langue:	spa
Publié:	2021
Sujets:	Estrategias Docentes Documento de adaptación curricular inclusión educativa cultura de inclusión necesidades educativas especiales
Accès en ligne:	http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/56760
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

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Résumé:	PDF

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