Técnicas lúdicas en el aprendizaje significativo en el subnivel medio.
Este proyecto surgió por la necesidad de generar interés de los niños perteneciente al subnivel medio de la Escuela de Educación Básica Fiscal “Francisco Zevallos Reyre” respecto al aprendizaje significativo en la asignatura de Educación Cultural y Artística. El poco desarrollo de actividades intera...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Andere auteurs: | |
| Formaat: | bachelorThesis |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2018
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/28944 |
| Tags: |
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