Entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje en el proceso cognitivo.
Ante la necesidad de mejor el proceso cognitivo aplicada a la educación, se hizo un análisis de los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje de la asignatura mencionada, ya que se aplicó una encuesta a los estudiantes de 8vo EGB en la Unidad Educativa Universitaria Francisco Huerta Rendón, en el...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Άλλοι συγγραφείς: | |
| Μορφή: | bachelorThesis |
| Γλώσσα: | spa |
| Έκδοση: |
2019
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/45201 |
| Ετικέτες: |
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