COMUNICACIÓN VISUAL Y SU INFLUENCIA EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS CON TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA (TEA), EN EL CENTRO PSICOEDUCATIVO ISAAC, EN LA CIUDAD DE GUAYAQUIL.

Podobne zapisy

• Diseño de material didáctico a partir de la leyenda ecuatoriana “Espuma de mar” para favorecer el desarrollo de las capacidades motrices en jóvenes de 13 a 15 años con Trastorno del Espectro Autista (TEA) del Centro Psicoeducativo Integral ISAAC de la ciudad de Guayaquil, 2018.
  od: Segarra Jaime, Josué Andrés
  Wydane: (2019)
• Análisis del desarrollo de tecnologías emergentes para los estudiantes con Tea (trastorno en el espectro autista) del Centro Psicoeducativo integral ISAAC.
  od: Vera Estrada, Christian Javier
  Wydane: (2018)
• Análisis del tratamiento mediático en el contexto informativo del Trastorno del Espectro Autista TEA y su incidencia en los procesos de inclusión y formación social en el entorno del Centro Psicoeducativo Integral ISAAC
  od: García Matute, Jessica Mabel
  Wydane: (2020)
• Análisis del tratamiento mediático en el contexto informativo del Trastorno del Espectro Autista TEA y su incidencia en los procesos de inclusión y formación social en el entorno del Centro Psicoeducativo Integral ISAAC
  od: García Matute, Jessica Mabel
  Wydane: (2020)
• Estudio del PH salival en personas con trastorno de espectro autista, como factor etiológico de caries dental, centro psicoeducativo integral Isaac, 2015
  od: Gómez Cantos, Valeria Viviana
  Wydane: (2016)