El juego como estrategia pedagógica en el aprendizaje de la lógica matemática en los niños de 3 a 4 años de edad.
Este trabajo de investigación tiene como objetivo principal determinar cuánto incide el juego en el pensamiento de la Lógica Matemática en los niños de 3 a 4 años de edad de la Escuela de Educación Básica “Carlos Benjamín Rosales”, Recinto Venecia Central, del cantón Milagro, de la provincia del Gua...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
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| Бусад зохиолчид: | |
| Формат: | bachelorThesis |
| Хэл сонгох: | spa |
| Хэвлэсэн: |
2021
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| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/62370 |
| Шошгууд: |
Шошго нэмэх
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Шошго нэмэх | Тойм: | Este trabajo de investigación tiene como objetivo principal determinar cuánto incide el juego en el pensamiento de la Lógica Matemática en los niños de 3 a 4 años de edad de la Escuela de Educación Básica “Carlos Benjamín Rosales”, Recinto Venecia Central, del cantón Milagro, de la provincia del Guayas, en la zona 09D17, del período lectivo 2021- 2022. Mediante una investigación bibliográfica, descriptiva, propositiva y explicativa como una muestra relevante para su proceso indagatorio. El estudio de investigación tiene un diseño cualitativo- cuantitativo al realizar la entrevista a la directora de la escuela por medio presencial tomando las medidas preventivas debido a la emergencia sanitaria internacional en la actualidad. De la misma manera se aplicará métodos, técnicas e instrumentos necesarios para la recolección de información sobre el problema planteado como la encuesta a los docentes de la institución. Esta información fue tabulada y graficada en cuadros estadísticos para luego establecer las conclusiones y recomendaciones. Se diseña una guía didáctica dirigida a los docentes que se utilizará estrategias de manera motivadora e innovadoras para desarrollar habilidades cognitivas en los niños de nivel inicial II obteniendo un mejor desempeño académico. |
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