El aula invertida como estrategia metodológica y su influencia en el proceso de aprendizaje de la química. Propuesta: Guía metodológica con el uso del aula invertida para fortalecer el aprendizaje de la química en el segundo de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Huerta Rendón periodo 2023-2024

El aula invertida como estrategia metodológica y su influencia en el proceso de aprendizaje de la química. Propuesta: Guía metodológica con el uso del aula invertida para fortalecer el aprendizaje de la química en el segundo de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Huerta Rendón periodo 2023-2024

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Suárez Marcillo, Dayana Pamela (author)
Další autoři: Ortega Ortega, Dennisse Michaelle (author)
Médium: bachelorThesis
Jazyk:spa
Vydáno: 2024
Témata:
AULA INVERTIDA
QUIMICA
METODOLOGIA
APRENDIZAJE
On-line přístup:https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/73180
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