El aula invertida como estrategia metodológica y su influencia en el proceso de aprendizaje de la química. Propuesta: Guía metodológica con el uso del aula invertida para fortalecer el aprendizaje de la química en el segundo de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Huerta Rendón periodo 2023-2024

El aula invertida como estrategia metodológica y su influencia en el proceso de aprendizaje de la química. Propuesta: Guía metodológica con el uso del aula invertida para fortalecer el aprendizaje de la química en el segundo de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Particular Francisco Huerta Rendón periodo 2023-2024

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Bibliographic Details
Main Author: Suárez Marcillo, Dayana Pamela (author)
Other Authors: Ortega Ortega, Dennisse Michaelle (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2024
Subjects:
AULA INVERTIDA
QUIMICA
METODOLOGIA
APRENDIZAJE
Online Access:https://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/73180
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